Nasz udział w “Design Thinking Weekend” w Art Inkubatorze

DESIGN THINKING WEEKEND 2017.png

W miniony weekend w łódzkim Art Inkubatorze wraz z innymi uczestnikami z branży kreatywnej projektowaliśmy  dla siebie w ramach projektu DEVELOP.lab innowacyjne rozwiązania jednocześnie doskonaląc kompetencje z zakresu metody pracy Design Thinking.

Podjęte podczas warsztatów wyzwania i art-industrialna przestrzeń XIX-wiecznej fabryki sprzyjała kreowaniu i prototypowaniu wielu niezwykłych pomysłów.

Wypracowane w ramach “Design Thinking Weekend” rozwiązania wdrożymy zarówno do naszych działań organizacyjnych i marketingowych, jak i merytorycznych – projektów, szkoleń i warsztatów z zakresu sztuki, kultury oraz twórczego rozwoju i arteterapii.

Advertisements

Program Ministerialny „Bezpieczna +”

Bezpieczny Internet 2

 

Nasza Akademia realizuje w latach 2017-2018 projekty w ramach Rządowego Programu „Bezpieczna +”. M.in. opracowujemy warsztaty dla uczniów szkół wszystkich poziomów i typów nauczania z zakresu:

 

  • bezpiecznego korzystania z Internetu
  • przestrzegania zasad kultury i netykiety
  • przynoszącej wiele korzyści obecności oraz twórczej aktywności w sieci

Podczas warsztatów dla uczniów (w zależności od tematów lub problemów oraz potrzeb i warunków) stosujemy następujące formy pracy: mini wykład, metoda projektowa Design Thinking, elementy biblioterapii, praca z komiksem, gry, techniki animacyjne, inscenizacyjne, parateatralne itp.

Jeśli zaobserwowaliście Państwo wśród uczniów swojej Szkoły jakiekolwiek przejawy zagrożeń z sieci, uwzględnimy je przygotowując nasze warsztaty. Dzięki temu możemy rozwiązać problem bezpośrednio w zadaniach/wyzwaniach podejmowanych przez uczniów lub „w tle” zajęć. Takie rozwiązanie jest zdecydowanie bardziej skuteczne niż „przemawianie zza biurka”.

„Zakazy, nakazy, a co zamiast?”

Podczas zajęć nie „moralizujemy” i nie wytykamy błędów, lecz pokazujemy uczniom, czym zastąpić niebezpieczne, nieetyczne i niezgodne z prawem zachowania w sieci (i nie tylko). Stawiamy na ich pozytywną obecność i twórczą aktywność w wirtualnym świecie. Dzięki temu od najmłodszych lat poznają wszystkie zalety Internetu i nabywają umiejętności niezbędne w przyszłej pracy zawodowej lub indywidualnej karierze.

UWAGA: Nie prowadzimy wykładów, prelekcji czy prezentacji dla tłumnych zgromadzeń uczniów czy całej społeczności szkolnej! Stawiamy na aktywne metody nauki przez aktywne działanie i projektowanie w grupach warsztatowych do 60 osób.

Przykładowa struktura projektu dla szkoły może wyglądać następująco:

DZIEŃ 1

1/ Warsztaty gr. I (2 klasy) – 60-90 min.

2/ Warsztaty gr. II (2 klasy) – 60-90 min.

3/ Warsztaty gr. III (2 klasy) – 60-90 min.

4/ Warsztaty gr. IV (2 klasy) – 60-90 min.

DZIEŃ 2

5/ Warsztaty gr. V (2 klasy) – 60-90 min.

6/ Warsztaty gr. VI (2 klasy) – 60-90 min.

7/ Spotkanie szkoleniowo-konsultacyjne z nauczycielami – 90-120 min.

8/ Spotkanie szkoleniowo-konsultacyjne z rodzicami – 90-120 min.

ZAPRASZAMY DO KONTAKTU I OWOCNEJ WSPÓŁPRACY!

 

VII Salon Ciekawej Książki w Łodzi

Salon Ciekawej Książki w Łodzi

Na tegorocznej edycji Salonu Ciekawej Książki poprowadziliśmy w partnerstwie z OUPiS z Łodzi dwa warsztaty dla nauczycieli i bibliotekarzy:

  • „Sposoby wykorzystania książek jako pomocy dydaktycznych”
  • „Design Thinking w poszukiwaniu sposobów wykorzystywania i tworzenia książek”

Podczas naszych spotkań rozszerzyliśmy wraz z Uczestnikami pojmowanie książki jako „pomocy dydaktycznej” traktując ją jako “pomoc wspierającą rozwój ROZMAITYCH obszarów u ROZMIATYCH odbiorców” – w tym również tych, którzy jeszcze nie potrafią czytać. Przyjmując taki punkt widzenia wspólnie przyjrzeliśmy się kilkudziesięciu aktualnie dostępnym na rynku dedykowanym dzieciom i młodzieży pozycjom – różnorodnym pod względem tematyki i zastosowania w nauczaniu, wychowywaniu i – co najważniejsze – rozwijaniu zainteresowań oraz innych, niezwiązanych z wiedzą i umiejętnościami szkolnymi, zasobów uczniów.

W szczególności zastosowanie metody kreatywnego myślenia i działania (Design Thinking) zaowocowało pomysłami na innowacyjne książki-pomoce dydaktyczne. Uczestnicy warsztatów stworzyli projekty niezwykłe pod względem treści, formy i funkcjonalności. Uwzględnili przy tym również emocje, jako towarzyszyłyby faktycznym czytelnikom-użytkownikom ich podręczników, poradników, samouczków itp.

Powstałe prototypy książkowych pomocy dydaktycznych z całą pewnością mogą być inspiracją zarówno dla autorów, jak i wydawców książek.

Gratulujemy naszym Uczestnikom ich pomysłowości i twórczego potencjału!

II Ogólnopolski Zjazd Nauczycieli Bibliotekarzy Łódź 29-30 IX 2017

W tym roku Nasza Akademia ponownie była partnerem II Ogólnopolskiego Zjazdu Nauczycieli Bibliotekarzy zorganizowanego pod hasłem: “Biblioteka salonem szkoły” (Łódź, 29-30.09.2017 r.).

W ramach wydarzenia przeprowadziliśmy 2 prelekcje:

  • „Książka na warsztat”
  • „Biblioteczne w to mi graj”

oraz 6 warsztatów:

  • „Teatr Książki – formy, techniki, inspiracje”
  • „Storytelling w bibliotece”
  • „Techniczna strona książki – tworzenie instalacji przestrzennych (artbooków)”
  •  „Zakładanie i prowadzenie Szkolnego Klubu Recenzentów”
  • „Biblioteczne w to mi graj – projektowanie gier”
  • „Publikująca biblioteka”

Ogółem w warsztatach wzięło udział ponad 80 nauczycieli bibliotekarzy.

Warsztaty „Książka – w to mi graj!” w bibliotekach publicznych

Porusz wyobraźnię. Zagraj z nami w książkę

W dniach 18-28.09.2017 r. w ramach Projektu finansowanego ze środków MKiDN „Porusz wyobraźnię. Zagraj z nami w książkę” nasza Akademia przygotowała i zrealizowała w bibliotekach publicznych działających na terenie dzielnicy Łódź Polesie warsztaty dla uczniów klas IV-VI szkół podstawowych.

Uczestnicy zajęć mieli okazję zaprojektować własne gry karciane oraz przestrzenne gry planszowe nawiązujące fabułą do książek: lektur szkolnych, literatury przygodowej, ilustrowanych atlasów i encyklopedii tematycznych, picturebooków itp.

Warsztaty były doskonałą okazją do zaprezentowania biblioteki jako przestrzeni sprzyjającej rozmaitym działaniom twórczym wykorzystującym jej zasoby.

Ogółem w warsztatach wzięło udział 120 uczniów.

PROGRAM „INNOWACYJNA SZKOŁA”

Kreatywny meeting - szkoła

W ramach działań naszej Akademii oferujemy Program szkoleniowy oparty na metodzie kreatywnego projektowania (Design Thinking). Obejmuje on m.in. warsztaty dla Rad Pedagogicznych szkół z całej Polski. Adresatami są placówki, które chcą wdrażać innowacyjne rozwiązania organizacyjne i metodyczne, np. poprzez tworzenie:

  • własnych programów
  • innowacji pedagogicznych
  • projektów (edukacyjnych, artystycznych, kulturalnych, terapeutycznych)
  • strategii kreowania wizerunku i promocji szkoły
  • strategii wspomagania efektywności rekrutacji
  • strategii budowania współpracy ze środowiskiem lokalnym

Dzięki wykorzystaniu metody Design Thinking wspólnie wypracowujemy rozwiązania precyzyjnie dopasowane do potrzeb i oczekiwań kadry szkoły, uczniów oraz ich rodziców, a także realiów organizacyjnych placówki. Uwzględniamy również kontekst zasobów zewnętrznych (środowisko lokalne, partnerzy instytucjonalni, media, sponsorzy itp.).

ETAPY DESIGN THINKING

  • EMPATIA (wczucie się)
  • DEFINIOWANIE POBLEMU
  • GENEROWANIE POMYSŁÓW
  • TWORZENIE PROTOTYPÓW (PROJEKTÓW)
  • TESTOWANIE

DLACZEGO DESIGN THINKING?

Metoda kreatywnego projektowania (Design Thinking) pozwala na szybkie i efektywne:

  • planowanie pracy opartej na kreatywności i innowacjach
  • rozwijanie metodycznych i twórczych kompetencji nauczycieli
  • nauczanie dzieci i młodzieży wykorzystania idei Design Thinking do efektywniejszego przyswajania wiedzy, rozwijania swoich zainteresowań przedmiotowych i pozaszkolnych, eksperymentowania, odkrywania oraz poznawania i kreowania rzeczywistości

Oto kilka najistotniejszych cech, które czynią tę metodę tak oryginalną i zarazem atrakcyjną.

SZYBKA I PRECYZYJNA – pozwala w krótkim czasie wygenerować wiele dobrze przemyślanych koncepcji i świadomie wybrać najlepsze rozwiązania.

RZETELNA – zachęca do wnikliwego i wieloaspektowego rozpatrywania podjętych wyzwań.

STYMULUJĄCA – pobudza rozwój istniejących zasobów kadry i placówki.

ODKRYWCZA – pozwala odkrywać niedostrzegane dotąd zasoby.

INSPIRUJĄCA – rozwija kompetencje i twórczą postawę nauczycieli.

EFEKTYWNA – umożliwia wypracowanie strategii i procedur postepowania w różnych obszarach funkcjonowania placówki.

WSPIERAJĄCA – pozwala odnaleźć sposoby rozwiązywania problemów (o charakterze merytorycznym, organizacyjnym i interpersonalnym) oraz wypracować metody skutecznego zapobiegania im.

PRZYJEMNA – w tej wyjątkowej metodzie pierwsze sukcesy pojawiają się już na początku procesu projektowania.

Placówki zainteresowane nowatorskimi metodami rozwoju zapraszamy do kontaktu.

PROGRAM „INNOWACYJNE PRZEDSZKOLE”

Kreatywny meeting

W ramach działań naszej Akademii oferujemy Program szkoleniowy oparty na metodzie kreatywnego projektowania (Design Thinking). Obejmuje on m.in. warsztaty dla Rad Pedagogicznych przedszkoli z całej Polski. Adresatami są placówki, które chcą wdrażać innowacyjne rozwiązania organizacyjne i metodyczne, np. poprzez tworzenie:

  • własnych programów
  • innowacji pedagogicznych
  • projektów (edukacyjnych, artystycznych, kulturalnych, terapeutycznych)
  • strategii kreowania wizerunku i promocji przedszkola
  • strategii wspomagania efektywności rekrutacji
  • strategii budowania współpracy ze środowiskiem lokalnym

Dzięki wykorzystaniu metody Design Thinking wspólnie wypracowujemy rozwiązania precyzyjnie dopasowane do potrzeb kadry przedszkola, możliwości podopiecznych oraz oczekiwań ich rodziców, a także realiów organizacyjnych placówki. Uwzględniamy również kontekst zasobów zewnętrznych (środowisko lokalne, partnerzy instytucjonalni, media, sponsorzy itp.).

DLACZEGO DESIGN THINKING?

Metoda kreatywnego projektowania (Design Thinking) pozwala na szybkie i efektywne:

  • planowanie pracy opartej na kreatywności i innowacjach
  • rozwijanie metodycznych i twórczych kompetencji nauczycieli przedszkola
  • stymulowanie wyobraźni i kreatywności dzieci
  • nauczanie dzieci rozwijania swoich zainteresowań, eksperymentowania, odkrywania oraz poznawania i kreowania świata metodą projektową

Oto kilka najistotniejszych cech, które czynią tę metodę tak oryginalną i zarazem atrakcyjną.

SZYBKA I PRECYZYJNA – pozwala w krótkim czasie wygenerować wiele dobrze przemyślanych koncepcji i świadomie wybrać najlepsze rozwiązania.

RZETELNA – zachęca do wnikliwego i wieloaspektowego rozpatrywania podjętych wyzwań.

STYMULUJĄCA – pobudza rozwój istniejących zasobów kadry i placówki.

ODKRYWCZA – pozwala odkrywać niedostrzegane dotąd zasoby.

INSPIRUJĄCA – rozwija kompetencje i twórczą postawę nauczycieli.

EFEKTYWNA – umożliwia wypracowanie strategii i procedur postepowania w różnych obszarach funkcjonowania placówki.

WSPIERAJĄCA – pozwala odnaleźć sposoby rozwiązywania problemów (o charakterze merytorycznym, organizacyjnym i interpersonalnym) oraz wypracować metody skutecznego zapobiegania im.

PRZYJEMNA – w tej wyjątkowej metodzie pierwsze sukcesy pojawiają się już na początku procesu projektowania.

Placówki zainteresowane nowatorskimi metodami rozwoju zapraszamy do kontaktu.